教师是知识的传播者，更是学生心灵的引路人；教师于潜心育人中，也在无声育己。为师者需不断总结，不断突破，将外在的知识、前人的成果转化为自己发展成长的养分。阅读可以将教育智慧的火花点燃，写作则可以直接有效地将这星星之火燎成蔓延之势，用写作串起教学生活中的点点滴滴，用反思、总结将自己的课堂打造成让学生文思齐长、德才兼备的天堂，用“约而达、微而臧、罕譬而喻”的教育艺术，将文化长河中的珍珠编织为美丽的项链妆点学生的人生。
工作之余，让我们一起思考：
身为校长——
对未来的学校有怎样的清晰愿景，为教师的成长我能做些什么……
身为教师——
“教育是农业而不是工业，四季轮替，潜心耕耘”，我们应该秉持着怎样的态度对待您的学生？
“教学相长”，为师者能从学生那里学到什么？
“我不是在旅行，就是在看书”，身心之旅，与美相遇，我们渴望你的分享。
把我们的所思所悟化作笔端的流云，抒写出我们的教育故事与智慧，启迪更多的教育者在教书育人的道路上与我们稳健前行！
征文注意事项：
1.时间为年3月－年7月。
2.针对以上话题，体裁不限，字以内，题目自拟，必须原创，拒绝网上抄袭。
3.每个学校送交至少2篇高质量的稿件，多者不限。
4.征文电子稿请投邮箱xxb
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